共研共享共成长  同心同向同前行

——大足区初中英语中心教研组暨刘小琴名师工作室送教活动圆满举行

六月的风，吹来教研的芬芳；教育的火，点燃智慧的星芒。 6月5日，重庆市大足区初中英语中心教研组暨刘小琴初中英语名师工作室送教活动在中敖中学隆重举行。本次活动以“落实新课标、探究新教材”为主题，通过同课异构、评课交流、微讲座三大环节，为英语教师搭建了深度研讨、互学共进的平台。区教师进修学校中学英语教研员唐文杰、部分初中英语中心教研组成员、刘小琴初中英语名师工作室成员及中敖中学全体英语教师齐聚一堂，共赴这场教育智慧的盛宴。 

一、同课异构：匠心独运，各展风采

活动伊始，中敖中学欧小翠老师与刘小琴名师工作室学员黄茂邱老师以人教版新教材七年级下册Unit 8《Once upon a time》Section B 1a-1d为课题，用她们扎实的教学功底，巧妙的教学设计，生动的课堂活动，为我们呈现了两节极具示范性和启发性的英语阅读课。

欧老师通过童话故事书引入新课，以丑小鸭戏剧化的场景为主线设计课堂活动任务。从梳理角色到匹配段落，再到精读文本完成思维导图体会故事人物性格，最后到童话故事的戏剧创编。学生们在戏剧创编中体会丑小鸭的心路历程：unhappy → very sad → sad → happy, 引导学生走进故事，在沉浸式体验中感受语言魅力，培养思维品质。

黄老师则遵循“学习理解—应用实践—迁移创新”的英语学习活动观理念，以任务驱动课堂，点燃学生思维的火花。黄老师以丑小鸭寻找新家的经历为明线，以丑小鸭的感受变化为暗线，层层铺开，一步步推进教学活动，利用故事山让思维可视化，课堂尾声引导学生理解 “Swan” 每个字母的寓意，让他们明白“Short stories can hold big ideas.”最后鼓励他们积极向上，永不言弃，做自己的天鹅，实现了本节课预设的育人目标。

两节课“同”中见“异”，“异”中求“新”，充分展现了新课标下“以学生为中心”的教学理念，赢得现场阵阵掌声。 

二、评课交流：思维碰撞，共话成长

课堂展示后，老师们齐聚会议厅，共话成长。评课议课环节由中敖中学副校长魏敏主持。中敖中学校长杨国英为活动致欢迎辞。她表达了对本次活动的热忱支持与美好期待，对年轻教师提出了殷切希望并祝愿本次教研活动取得圆满成功，为整场活动增添了一抹温暖底色。接着，两位执教教师复盘设计初心，她们分别从设计意图、课堂生成及反思进行自评。与会教师围绕教学目标、活动设计、学生参与等展开热烈讨论。工作室学员张晴老师从架构之美、进阶之美、添彩之美三方面盛赞欧小翠老师的课传递着教育之美；甘小莉老师则从趣味导入、合理任务、情感融合三个维度高度评价了黄茂邱老师的课。中敖中学张佳玲老师和邓瑶老师也从观课的角度表达了对两节课的赞美之情，同时也结合自己平时的教学提出了问题与困惑。

大足区教师进修学校中学英语教研员唐文杰老师针对两位老师的问题和困惑，结合两节课进行了精准点评。他指出欧小翠老师深挖文本、精巧构思、板书设计十分有创意；黄老师的课通过故事山这一思维外显化工具培养学生思维品质，体现了新课标的核心素养培育的理念。他强调，阅读教学一定要体现“思维相遇”的课堂教学思想，一定要打破传统的“词汇讲解→段落翻译→习题训练”的浅层阅读教学模式，教师一定要有从“教教材”转向到“用文本育思维”的教学自觉，通过文本深挖训练逻辑思维，通过迁移创新塑造正确价值观，让课堂有教学温度、有文化厚度、更有思维深度，让每一节课都成为育人的微光。

三、微讲座赋能：聚焦课标，引领未来

紧接着，工作室学员何清老师带来了讲座《新课标·赋新能·燃星火——基于新教材的 Spark 教学法三维实践探索》。她结合新课标要求，新教材变化，以及自己的教学实践，创造性提出了spark教学法：安全是火种温床，参与是燃料汇聚，兴趣是引火燧石，反思是淬炼之火，持续成长是星火燎原的轨迹，让每个学生成为自主燃烧的火炬，用英语照亮世界，让个体星火汇聚成终身学习的星河。大足中学尹经成老师则深入解读了新课标核心理念和中考英语题型变化，提出了切实有效的复习策略，为备战中考提供了实用指南。两场讲座既有理论高度，又有实践深度，与会教师直呼“干货满满”。 

四、教育山海，携手同行

活动尾声，教师满载收获与感动，更加深刻体会到“教育之路，道阻且长，行则将至”的真谛。本次送教活动不仅是一次教学技能的展示，更是一次教育初心的共鸣。它强化了校际合作，推动了资源共享，为落实新课标、赋能新课堂注入了强劲动力。 

以研促教，以教促学；聚星成火，汇流成海。大足英语教育人将以此次活动为起点，继续深耕教研沃土，共绘教育新篇！  

唐文杰