聚焦中考新动向  共研备考新策略

为贯彻新课标理念，深化教学改革，精准把握中考英语命题方向，提升学生语言综合运用能力，2025年4月2日在城南初中成功举办大足区2025年春季初三年级英语复习教学研讨活动。本次活动通过教学观摩、专题讲座与策略研讨，系统解析中考新题型变化，分享高效复习方法，助力教师优化备考策略，全面提升区域英语教学质量。大足区初中英语中心教研组全体成员、各初中学校英语教研组组长及初三年级全体英语任课教师共100余人参加本次活动。

活动以阅读课堂教学观摩开始，城南初中黄小芹老师执教课例《The Value of Hobbies in Our Lives》，以读促写，激活思维。课堂教学以中考阅读新题型为切入点，通过英文歌曲互动开场，巧妙激发学生兴趣，在教学中辅以分层任务设计及实用阅读技巧指导，通过“四角色互助机制”引导学生深入文本，结合阅读策略与思辨能力训练，实现以读促写，有效提升学生阅读素养与写作能力。课后黄老师分享了自己的教学设计并反思了本课的优点与不足，听课老师们也分享了自己的听课感受和收获。

然后进行专题分享，破解题型，赋能备考。龙水湖育才中学张晴老师以《中考听力新题型破解攻略》为题，就今年的听力测试命题题型做了分析，结合新题型命题立意与学生易错点，提出了“预判-抓关键-辨干扰”三步法。建议通过“精听+泛听”结合训练，强化场景词汇积累与速记能力。大足中学尹经成老师的《阅读填空题型高分策略》微讲座，针对阅读题型进行解析，归纳“上下文衔接”“语法结构匹配”两大核心解题逻辑。并建议用四步法帮助学生提分：审题定位→分析选项→代入验证→复查修正，辅以真题实战演练。城南初中苏家银老师《初三英语复习整合策略》为初三老师们提出了复习的框架：提出“基础巩固→专项突破→综合模拟”三阶段复习规划，强调教材梳理“先议后默”，语法专题“精讲多练”等实操策略。

最后区进修校初中英语教研员唐文杰老师主持专题研讨，聚焦学生综合语言运用能力，共谋教学质量提升。唐老师以《新中考形势下综合语言技能提升策略》为题，分析了当前英语教学改革的新变化，深度解析了考试改革的新方向，提醒老师们在教学中要更加注重让学生在真实语境理解文本，减少机械记忆，要强化训练信息整合与逻辑推理能力等。唐老师还特别提醒老师们一定要关注学生的答题规范，强调答题卡填涂细节与时间分配优化。与会教师围绕“如何平衡基础落实与能力培养”展开热烈讨论，形成“分层教学+真题导向”共识。

本次研讨会紧扣中考新动向，从题型解析到复习规划，为教师提供了兼具理论高度与实践深度的指导。通过多维研讨，与会教师进一步明确了“素养导向、精准施策”的备考方向，为提升区域英语教学质量注入新动能。