课堂观察找盲点  入校指导助提升

为进一步增强新教师培训实效性，根据足进修培〔2023〕20号《重庆市大足区教师进修学校关于开展2023年新教师培训入校指导工作会暨相关工作安排的通知》文件要求，2024年1月8日，高中英语教研员黄明利老师主持召开了第一次入校指导活动，大足中学6位高中英语新入职教师参加。

首先是新教师的展示课。第一堂是何昊东老师执教题目为《Unit 2 Using Language》的听说课，她用孔子学院的视频导入，引导学生了解文化差异，再详细讲述听力的技巧及策略，融入课程思政并对学生的答题做出及时的评价。第二堂是余庆维老师执教题目为《Unit 2 Wildlife Protection》的词汇课，她全面系统讲解了该课时的词汇及短语用法，并结合相关练习题进行进一步展示，引导学生回顾各类词的用法并进行归纳总结。第三堂是李鑫老师执教题目为《定语从句总复习》的语法课，他细致讲解关系代词、关系副词的用法，并引导学生分析“何为先行词”“何为主句”“何为从句”等，并用大量的练习题进行练习，促进学生当堂过手。第四堂是李朝丽老师执教题目为《Unit 3 Reading & Thinking》的阅读理解，她从文章框架进行分析，教学生此类文章的写法，用思维导图结合每段的内容进行详细讲解并提炼出大意，为最后的文本复述搭建梯子，让学生对文章了解深入、透彻。第五堂是付忠琼老师执教题目为《Unit 3 Using Language》的听说课，她根据课文内容，为学生设置场景对话，让学生将所学内容用于生活实践中，真正体现了学以致用的特点。第六堂课是周梦雪老师执教题目为《Unit 1Cultrual Heritage》的听说课，她在讲授过程中根据学生的实际情况降低了设问难度，在学生课堂输出环节进行及时评价和反馈。

随后开展了研讨活动。6位新教师先对自己的课程设计进行了解说，与会老师发表了自己的看法。黄明利老师对每堂课进行了点评和指导。她指出，6位老师的课程设计、课堂掌控能力都较强，善于利用多种工具和方法，以学生为中心的课堂教学理念有一定程度的体现，教师在教学中应落实英语学科核心素养目标，有意识地引导学生学习并尝试使用各种不同的学习策略。

最后，黄明利老师作了题为《三新背景下的三“xin”（新、心、辛）教师》的专题讲座。讲座中，她阐明了几点:一是新课标对课堂教学的新要求；二是将大思政融入每堂课的重要性；三是做一名有爱心、有耐心、有责任心的老师;四是例举了大量对新老师实用有效的技巧和策略。与会老师们表示，这带给大家很大的启发，作为新老师的职场盲点又得到了另一方面的填补。