落实“双减”不减质，课题赋能促提升

——记大足区2022年部分区级规划立项课题集中开题会

2023年3月28日、3月29日下午，大足区教育科学规划办分别在龙岗中学、区进修校举行了第九场、第十场集中开题论证会。区教师进修学校科研室主任杨云万、科研室副主任吴世碧、办公室副主任邓本莲、科研室干事陈小霞老师和何敏老师，以及龙岗中学、特教校、中敖小学、玉滩小学共4所学校的相关领导、课题负责人、课题组成员共50余人参加了开题会。会议由区进修学校科研室主任杨云万主持。

两场论证会聚焦热门话题“双减”，深入探讨以课题研究为载体，提升课后服务质量、优化作业设计策略、减轻过重作业负担、提升课堂教学效能等。论证会上，各学校详细汇报了开题报告，重点阐述了课题研究的意义与思路。指导组从如何借助课题研究，推进“双减”落地，提出了切实可行的建议：

一是作业设计和管理，要有科学的“作业观”。作业设计不能与学校的日常教育教学割裂开，统筹课后服务时间，整体建构学校课程，立足学习方式转变、优化课堂教学，使作业成为教学的有效缓解，整体提升学校教育教学质量。

二是课堂教学效能提升，要有鲜明的“儿童观”。课堂教学提质的关键是让儿童站在课堂的正中央，开发学习工具，帮助儿童从起点走向终点，让每个儿童在课堂上都有事可做，有看得见的生长点。

三是课后服务质量提升，要有全面的“育人观”。科学合理地设置课后服务内容与形式，通过细化课程目标、统筹学习资源、拓展学习活动，满足学生个性化发展需求，确保学生全面发展。

四是认真修改开题报告，绘制好课题研究的施工蓝图。聚焦教育教学中的现实问题，通过调查分析，找准研究起点，制定具体、清晰、适度、有条理的研究目标，规划好研究实施步骤，并将研究人员的任务分工细化具化。

龙岗中学副校长于春江、玉滩小学副校长徐海燕，分别代表与会的2个初中课题组与5个小学课题组作表态发言。他们衷心感谢指导组对学校发展的关心，对每个课题的精心培育与关注，对课题研究人员的关怀。各学校将以本次开题论证会为契机，加强学习，深入研究，确保高质量完成研究任务。

“双减”事关国之大计党之大计，大足区各学校以课题研究为载体，促进学生全面发展，是助力“双减”落实落地的重要举措。

（供稿：何敏）