大足区李晓黎中学数学正高级教师工作室

简    报                     

第2期

工作理念：同频共生，躬履智领。

指导方针：

重视思想，将人人参与，个个受益根植于心；

立足当前，将人人展示，个个出彩见之于行；

厚植素养，将人人有为，智领未来种根铸魂。

李晓黎中学数学正高级教师工作室             2023年5月16日

名师引领促成长，砥砺奋进共远航

教而不研则浅，研而不教则枯，为了发挥名师在教育教学中的示范带头作用，激发青年教师的成长意识，2023年5月16日，在微风习习，阳光暖暖的上午，大足区中学数学教研员李晓黎老师到达重庆双桥中学指导工作。大足区第二批名师培养对象培训学员成果展示研讨活动，以及李晓黎中学数学正高级教师工作室学员研讨评课活动在双桥中学录播室顺利开展。

一、学员成果展示，去芜存菁，探索课堂新思路。由大足中学的秦伟老师和董文波老师分别上了两堂展示课，秦伟老师的《向量换底公式》专题复习，以向量为工具把几何问题（平面、空间）转化为简单的向量运算，实现形与数的结合，这一部分知识学生容易过分依赖坐标化处理向量问题，忽略基底思想，秦老师针对这一问题进行归纳总结。董文波老师《基本不等式的应用》是高考命题热点之一，主要考查基本不等式的应用，如大小判断、求取值范围、会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题等。两位老师的课十分精彩，课堂思路清晰，层次分明，体现了以学生为主体的课堂。

二、研讨评课活动，各抒己见，取长补短，提升教学素质，把握教学新方向。由李晓黎老师主持研讨。秦伟老师与董文波老师先对自己的教学思路、教学设计、教学方法等作了介绍，为了培养和促进工作室的学员们尽快地成长，接着由工作室的三名学员李莉莉、白婷婷、胡茂萍分别对上课的两位老师做了评课，三位老师分别从秦老师和董老师的教学目标，教学设计，教学过程等进行了评价。

李莉莉对秦伟老师的课评：秦老师的整节课突出了重点，突破了难点、抓住了关键；秦老师的课堂思路清晰，教学设计符合学生的实际，具有一定的新颖性；秦老师教态亲切自然，善于引导学生将掌握的方法用于解题实践，教学基本功非常扎实。

白婷婷对董文波老师的课评： 董文波老师整节课重点把握得非常准确，知识点讲解得非常细，课堂上学生的主导作用发挥得很好，课堂用语值得每一位年轻人学习，由于董老师的这堂课涉及很多的例题，建议一两道例题可以板书一下，为学生推一下整个过程，这样可以加深学生对知识的记忆。

胡茂萍对秦伟老师、董文波老师的课评：秦老师从对数换底公式引入到向量换底公式，引起学生学习兴趣，对例题的一题多解拓展了学生思维。董老师按照例题分类讲解，让学生更加深入挖掘知识，教态亲切自然，引导学生总结知识。

建议两位老师分配一些时间给学生做练习，让学生在实践中获得知识。

最后由李晓黎老师对这两堂课进行总结点评，不管从两位老师的教案还是整个课堂来看，秦伟老师与董文波老师课前都做了充分的准备，课堂上都重分析、重培养、条理性非常强，课堂上做到了一题多变、一题多解，但还是需要注意课堂时间的合理分配，适当地减少一点课堂内容，要留有充足的时间让学生练习实践。在最后，李老师还提出了送教下乡的教研计划。

本次活动意义重大，不管是名师培养对象还是工作室的学员们都受益匪浅，相信在这次活动后，学员们有一定的成长和进步，希望工作室的全体成员在今后能够积极展示教师的自我价值，携手并进共提高。

撰稿人：白婷婷     核稿：王政兰     审稿：李晓黎