躬耕承初心  行知润桃李

--大足区骨干校长、名校长能力提升培训班简报第5期

三月金陵，桃花灼灼。2025年3月23日，2025年大足区骨干校长、名校长能力提升培训班在江苏省师干训中心进入本次集中培训最后一天的学习。

上午，江苏省师干训中心副主任蔡公煜作了题为《学校高质量发展与校长社会情感学习力》的讲座。蔡主任首先抛出“学校重要的培养内容有哪些？”这一问题，与学员互动交流。接着介绍了20世纪教育研究的发展历程，早期的教育研究主要是关注智力（智商）的测量与发展，研究重点在于提升学生的认知能力和学业成绩，随着戈尔曼《情商》一书的出版，情商概念在教育领域逐渐受到重视，研究开始关注情绪调节、社会技能、同理心等对学业和职业成功的作用。

随后，蔡主任对CASEL提出的社会与情感能力做了讲解，与学员们就社会情感能力的概念框架——三项六维十八项能力进行了深入的交流，强调发展社会情感能力对个人、学校及教育的价值意义，让大家进一步了解了学校该如何培养学生的社会情感力。他指出，学校可以从社会情感学习、学校发展规划、教师和校长能力提升、社会情感学习校本课程开设、社会情感学习融合型学科教学以及积极、包容、开放的学校氛围建设和接纳与尊重的家校合作伙伴关系等六个方面整校推进学生社会情感能力的发展。

下午，全体学员来到南京市陶行知纪念馆进行了实地研修学习。南京市陶行知纪念馆馆长何文秋以《赓续红色血脉，弘扬行知教育思想》为题，为大家上了专题党课。回顾了晓庄师范于1927年建校至今的光辉历程，重点讲述了陶行知先生创办晓庄试验乡村师范，推动平民教育，为国为民鞠躬尽瘁、死而后已的初心与实践，以及晓庄十烈士为革命献身的感人事迹，并结合新时代党对教育的要求，强调将行知精神融入师德师风建设和爱国主义教育的重要意义。

随后，全体学员参观了陶行知纪念馆，通过文物史料、图文展陈以及解说员的详细介绍，大家深入学习了陶行知先生“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的核心教育思想，以及其在重庆合川古圣寺办育才学校的实践探索，深刻感受了陶行知先生“爱满天下”“海可枯，而吾之志不可枯”的教育情怀与奋斗精神。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。学员们离开纪念馆前，在陶行知先生的墓前肃立默哀，鞠躬行礼，静思感悟，以表缅怀之情，致敬之意，学习之心。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。从重庆到南京，以行知教育为纽带，架起了东西部教育的桥梁，本次学习之旅即将告一段落，但学习没有终点。陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂”，校长也是教育的传播者、实践者和领导者，是学校教育的关键，一举一动关乎学校兴衰。学员们纷纷表示，将牢记党的教育方针，传承行知精神之魂，勇担时代育人之责，为培养心怀祖国、全面发展、堪当民族复兴大任的时代新人勇往直前。