同课异构探教法  命题研究促成长

——第五批重庆市专家服务团服务大足教育暨高中数学工作室第五次教研活动在大足一中成功举办

为进一步提升课堂教学水平和质量,有力推动大足教育高质量发展，6月18日，第五批重庆市专家服务团服务大足教育暨高中数学工作室第五次教研活动在大足一中成功举办。大足区高中数学张晓斌名师工作室全体成员、大足一中全体高中数学教师、大足区各高中学校数学教研组长和2023年以来参加工作的高中数学教师参加，由大足区中学数学教研员陈小松主持。

一、课堂展示

大足一中王俊、童建华两位老师同上《概率的基本性质》，展现差异化教学风格，两堂课分别以“逻辑推导”和“实践探究”为特色，让听课老师看到了同一知识点的不同教学思路。

二、评课研讨

工作室主持人张晓斌教授围绕这两堂课的重难点、教学设计、教学方法等方面进行了总结与点评。张教授认为两堂展示课有很多优点：一是通过复习旧知识引出新内容，帮助学生建立知识联系。二是问题设计巧妙，激发了学生思考。三是善于借助案例，让学生从特殊现象中抽象出一般规律。四是注重讲练结合，通过课本例题和生活中的问题，让学生及时应用所学知识。五是类比集合、函数进行教学，并通过总结抓住知识的本质。课后，工作室成员带领教师们围绕如何清晰呈现数学核心素养目标、如何在黑板上进行结构化板书等方面展开深度交流，收获了提升课堂教学质量的智慧。

三、专题讲座

专题讲座环节，工作室主持人张晓斌老师作了关于《命制数学试题与试卷的实践思考》的专题讲座。张教授从例习题教学过程与原则、试题命制的研究与实践、命题案例与注意事项等方面分享了命题方法。参会老师们一致认为张教授的讲座干货满满：例习题教学五步法实用，命题从目标到方法成体系，结合高考题等案例讲改编策略，强调好题标准与素养导向。

本次教研活动聚焦课堂教学和试题命制，为大足区高中数学教学注入了新活力。与会老师纷纷表示，在今后的教学中，将不断积累新经验，持续激发新动能，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人而实践创新。

　供稿：陈小松

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