坚守初心  笃行不息

——大足区初中语文张庆名师工作室工作总结会成功召开

深耕细作，众行致远。2025年6月18日，大足区初中语文张庆名师工作室2024-2025学年度工作总结会在进修校一会议室举行。会议由工作室主持人张庆老师主持，全体成员齐聚一堂，回顾耕耘足迹，共绘成长蓝图。

会议分为两个阶段，一是工作室成员个人工作总结；二是工作室主持人张庆老师对工作室工作进行全面总结。

会议伊始，成员依次分享一学年来的探索与收获：

李贞江老师致力于个人成长与专业发展，积极参与视导工作，录制名师课堂，参与专题讲座，开展课题研究，获同行一致好评。

孙琴老师荣获区级优秀教师、区教育学会先进个人及优秀信息工作者等多项荣誉称号。在指导学生方面，她屡获佳绩，包括推普周演讲、中华民族共同体意识教育演讲比赛、中华魂主题读书活动等，均获区级及以上奖项。更值称道的是，她倾囊相授指导青年教师，助力其斩获区级优质课一等奖。未来，她将继续深研教材，强化理论涵养，扩大辐射引领。

余晓庆老师以“磨课”为钥，开启教学精进之门。她坦言《梦回繁华》《一滴水经过漓江》等课例的精心打磨，方悟“好课都是磨出来的”的真谛。在多校展示课中，她借师生互动之石，不断优化教学，摘得区级优质课赛课桂冠，并将代表大足区出征重庆市级竞赛舞台。教研路上，她笔耕不辍，论文荣获区级一等奖，并积极参与三项课题研究。面对文本解读深度与阅读广度之不足，她决心深耕专业阅读，精研任务驱动教学。

陈远秀老师聚焦教学能力的精进和教研实践的积累。通过精心打磨十二次公开课，不断探索和形成个人教学特色。本学年，她撰写的七篇论文在市区级评选中获得一、二等奖，并积极参与了多项课题研究。反躬自省，她提出未来将继续深入文本解读、构建系统评价等方向，矢志打造更具文学韵味与思维灵动的课堂。

罗玉娟老师勤学不辍，积极求索。她投身信息技术课题研究，借“送教到校”之机发挥示范引领作用，其录制的阅读精品课荣获区级一等奖。

蒋唐玲老师强调深度阅读是教学实践的源头活水。她潜心研读理论专著，积极参与各级教研，汲取如生活化作文等前沿理念。教学中，她带领年级组探索情境化教学，助力多位青年教师在区级赛课中摘金夺银。她反思自身课题研究之畏难，计划加强理论学习，汲取同伴实践经验。

易云霞老师分享了加入工作室的宝贵收获。她积极借鉴任务驱动理念，在优质课大赛中设计趣味任务；通过课本剧的创意融合，有效点燃学生学习热情。她满怀期待，渴望未来更多学习交流，提升教学境界。

翟飞翔老师汇报了课堂实践的创新与个人成长的蜕变。其展示课大胆融入航天精神主题，教学设计别具匠心；通过观摩学习，明确备课精要，建立教学反思闭环。指导学生频频获奖，自身赛课亦成绩斐然，在多场大型赛课勇夺一等奖。针对理论深度与跨学科实践之短板，她立志系统学习，探索学科融合新径。

王丹丹老师着重于理论学习深化、教研探索与团队协作。她深研新课标，开展专题讲座，悉心指导青年教师，积极参与跨校交流，并为工作室高效运转贡献力量。未来，她将持续提升理论实践结合能力，扩大辐射影响。

王淑曦老师本学年成果显著。斩获区级赛课一等奖，多篇论文获奖，展现了优秀的教学能力与教研意识。难能可贵的是，王老师并未止步于此，而是冷静审视自身专业发展，坦言理论研究深度不足与多媒体技术应用的短板。她计划每月精研核心期刊论文，力促理论落地实践，并潜心学习多媒体技术，以期构建更高效的语文课堂。

阳星老师扎实于课堂实践与教研探索。2024年录制的精品课获评重庆市级精品课程，其在指导学生方面亦屡创佳绩。针对理念转化生涩、课堂临场应变等问题，她决心聚焦教学实践，“深钻一个点”细研，加强专业阅读，勇于分享成果。

李道芳老师动情分享了跨界教学的突破之旅。坚持阅读写作，实现从计算机教学到语文教学的华丽转身，并显著提升学生学业水平。展望前路，她计划优化时间管理，勇敢尝试赛课，不断挑战自我。

最后，工作室主持人张庆老师对大家的深度反思与清晰规划给予高度肯定。她精炼概括出“磨课砺技”、“阅读筑基”、“实践求真”等成长关键词。张老师指出，工作室当前面临两大核心任务：攻克课题研究难关与凝练个人教学主张。她勉励全体成员，以课题研究为犁铧深耕教研沃土，以公开课为舞台锤炼教学技艺，以专题讲座为桥梁分享智慧结晶，循“深度阅读、躬身实践、深刻反思、凝练升华”之路径，持续提升专业素养。

“教育之路，道阻且长，行者必至。”张庆老师以此箴言作结。她表示，初中语文张庆名师工作室将继续秉持育人初心，在教学与教研的广袤天地中深耕细作，砥砺前行，为大足区初中语文教育的高质量发展贡献不竭力量！

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